terça-feira, 21 de julho de 2009

Atividade para sala

PLANEJEMENTO: Atividade para sala informatizada


CABEÇALHO: Subdesenvolvimento


TEMA: Desenvolvimento prévio de atividades sob orientação de questionário em sala de aula sobre o subdesenvolvimento mundial e brasileiro.

DURAÇÃO: seis aulas.


OBJETIVOS: Complementação das atividades com a leitura e discussão de textos complementares sobre o tema abordado.


DESENVOLVIMENTO:Elaboração escrita do questionário e suas respectivas respostas no material de anotação dos alunos (cadernos). Orientação dos alunos sobre a digitalização do questionário. Digitalização dos questionários sob forma de trabalho para fins de fixação dos conteúdos refletidos.


AVALIAÇÃO: Avaliação dos trabalhos digitalizados pelos alunos para fins de avaliação de seu ensino aprendizado sobre o assunto.


CONCLUSÃO: Organização dos conteúdos das perguntas em programação informatizada em forma de slaids para apresentação em grande grupo


ENTRETENIMENTO TECNOLÓGICO!!!

Em mais um dia de formação informatizada,
propomonos a aprender mais uma feramenta
a que dispomos na internet para facilitar
a apreendizagem dos alunos e sua maior
interação e integração global!!!

E lá se foram mais quarenta horas de curso!!!

Raul

Eu queria ser essa metamorfose ambulante,
só pra ter aquela velha opinião formada sobre tudo
sobre o que é amor, sobre o que é que sou...
sobre o que é o amor!!!!

quinta-feira, 2 de abril de 2009

Viver!!!

Viver é algo que fazemos a cada segundo, pois cada segundo que passa é um a menos para viver.
Portanto, viva cada segundo com intencidade, pois só o viverás uma única vez...

Pense nisso!!!

Um dia de formação proficional!

Um dia de formação profissional sobre o uso de equipamentos eletrônicos nas aulas apresenta a grande dificuldade que os professores do interior enfrentam para se atualizarem e como a tecnologia é lenta para atingir a globalidade das instituições e grupos sociais.
Tomando como base a definição de que tecnologia é o estudo da técnica, pode-se perceber como é grande a dificuldade de diálogo entre regiões de um Estado, por influência das divergentes realidades, como, nesta situação, articular uma generalização nacional sobre o acesso as novas técnicas?